引以为傲的不哭才抱教育方式孩子长大后却对世界十分冷漠

引以为傲的不哭才抱教育方式孩子长大后却对世界十分冷漠

　　 一谈到孩子的教育问题许多人都会觉得头疼，因为生养孩子并不是只把孩子养大就足够了，还要考虑孩子的成长健康和是否能对社会做出一定的贡献，这就不得不通过采取一些教育方式去把孩子教得更好，但各式各样的教育方式有别，父母选择何种教育方式对孩子的成长带来的是不可逆的影响。

　　 在这里我们就不得不谈谈李玫瑾的育儿心得了，被我们现在誉为育儿专家的李玫瑾教授其实说到底并不是专业的，她主修的是犯罪心理学，所以对待孩子教育方面她也更注重的是孩子的心理健康，但这却也误打误撞成了许多家长教育孩子所选择的不二法则。

　　 从李玫瑾的女儿身上我们就能够看出她这种教育方法的成功性，目前李玫瑾的女儿是一名小学的音乐老师，无忧无虑，生活的十分快乐。这已经是很少数现在的年轻人所能体会得到的情绪了，因为李玫瑾从女儿小时候就保证她心理和身体上的双重健康。

　　 在女儿还在上小学的时候就绝对的要保证女儿的睡眠时间，就算作业再多，到点就必须睡觉，她觉得只有身体健康才能是学习本钱。其次就是女儿的心理健康，她从来都不过多地去要求女儿，不给她太大的压力，就算女儿数学成绩考得再差她也从来没有批评过女儿一句，还因为女儿实在没有学数学的天赋所以还想着为女儿找一个不需要学数学的专业，好在女儿从小就喜欢唱歌，这才让她走上了成为音乐老师的这条道路。

　　 就算有如此k21的育儿示例摆在面前，但也不乏有些父母会被一些错误的育儿方式所诱导，就比如在国外很火的“不哭才抱”的育儿理念。其实质上就是说孩子哭的时候家长不要去抱孩子哄他之类的，要等孩子不哭了以后再去抱，这样孩子才能听话，才能知道只有他们不哭才能得到父母的拥抱。

　　 这样看似有条理的理念实则却存在着一定的隐患，对孩子的心理健康十分不利，因为孩子哭的时候正是他们最脆弱最需要安慰的时候，如果这时候不能得到父母的怀抱，很有可能会让他们产生这个世界十分冷漠的想法，久而久之还容易产生各种心理上的疾病。

　　 孩子成长的快乐不快乐其实就是孩子心理健不健康的一种表现，心理健康与不健康的孩子对待世界的看法都不一样，前者会对生活充满希望，遇事都是用乐观的心态去面对，而后者一般情绪都十分消极，对世界不抱任何希望，很大程度上伴有患抑郁症的风险，严重的甚至容易产生一些轻生的念头，所以如果想要培养好孩子一定要保证孩子的心理健康。

　　 家长千万不要小瞧了孩子所展现出来的天赋，也千万不要忽视孩子的天赋，很多时候往往就是因为孩子的这些兴趣爱好才能让他们走向越来越k21的道路，也正是因为孩子的爱好，着重培养的话也更容易让他们成为k21的人。而且家长培养孩子也不能只注重对他们个人的利益，适当的时候也要为社会贡献多考虑考虑，只有这样才能让孩子成长为一个真正有价值的人。

　　 教育孩子总的来说就是要给予孩子足够的爱和温暖，让他们对生活充满希望，健康快乐地成长起来，不是每个人都能够选择的到对的教育方式，但是出发点一定不能错，就是要从孩子身上出发，切实考虑到他们自身的感受。

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